中文的電子教材 —「愉快學中文」

轉載自http://openknowledge.wixsite.com/openknowledge/ncs

專為非華語幼兒學習中文而設的流動應用程式

香港的少數族裔跟你我一樣,都是社會的一分子。可是,他們因為不懂得中文而面對不少的問題,例如:溝通障礙、學歷偏低、就業困難、難以融入社會等。

 近年,少數族裔的學童日益增加,他們未能獲得足夠的中文學習支援,而照顧非華語學童需要的中文教材又匱乏。知識共享協會蒙「太古集團慈善信託基金」撥款,製作了一套適合非華語幼兒學習中文的電子教材 —「愉快學中文」,並於2017年2月免費供各界使用,幫助學童提升聽說讀寫的能力,讓他們融入社群。另外,本教材也適合新來港學童及家長使用。

016acb_8a5d3013968946329f27df11180bf3dcmv2

編輯説明

本教材參考香港教育局《學前教育課程指引》(2006)以及有關非華語學童學習中文的文件編寫,供非華語幼稚園學童及新來港學童學習中文之用;幼稚園教師、家長亦可利用本教材輔導學童學習中文,幫助他們融入社羣。

教材適合幼稚園低班至高班程度;單元編排循序漸進,由淺入深,配合學童的語言發展及學習語文的特點,學校可因應學童的語文水平去選用。

本教材共有十個單元,能幫助非華語學童積累基本詞彙,學會日常用語,提升其語文能力,促進人際互動交流。

《學前語文秘笈》流動應用程式

由香港耀能協會推出新app 助幼兒提升語文能力

孩子能有效認讀或書寫文字,需具備有助語文發展的基礎能力,包括:視覺感知能力、語音意識、語素意識、構字能力等。有見及此,香港耀能協會於2010年分別出版兩輯《「打好語文基礎必勝秘笈」學前語文學習教材套》。

協會承蒙政府資訊科技總監辦公室資助,早前以《「打好語文基礎必勝秘笈」學前語文學習教材套 2》為藍本,研發出《學前語文秘笈》流動應用程式,對象為學習能力達K1或以上的幼兒(特別是有潛在讀寫困難的幼兒)。流動應用程式的內容生活化,選字配合本地課程,透過24段影片及120個趣味遊戲,訓練幼兒在聽、說、讀、寫的能力,讓他們愛上閱讀和認識文字。

程式現可於Google Play Store的搜尋功能輸入「學前語文秘笈」並免費下載。

16864668_650972368408539_5648425518065690046_n

保良局陳守仁小學開放日2017

【18/19升小】保良局陳守仁小學開放日2017
保良局陳守仁小學位於油尖旺區,是區內熱門的直資小學。該校將於2017年4月29日舉行開放日,歡迎家長、學生及公眾人士出席。有興趣為子女報讀該校,可於當天到場了解學校的發展、理念及學生表現等等。
日期:2017年4月29日(六)

時間:10:00-17:00

地址:九龍油麻地海庭道六號

http://www.ohpama.com/155411/primaryschool/%E3%80%901819%E5%8D%87%E5%B0%8F%E3%80%91%E4%BF%9D%E8%89%AF%E5%B1%80%E9%99%B3%E5%AE%88%E4%BB%81%E5%B0%8F%E5%AD%B8%E9%96%8B%E6%94%BE%E6%97%A52017/

《牽著一隻蝸牛去散步》

http://imama.tw/doc152867

如果你忍不住對孩子發火,就讀一讀《牽著一隻蝸牛去散步》,看哭了所有媽媽!

大娃 2016-12-30

孩子,是慢慢養大的, 教育孩子就像牽著一隻蝸牛在散步,需要父母細膩的呵護。

這篇文章,讓看過的媽媽都止不住淚流……

別讓孩子成為一隻流淚的蝸牛

上帝給我一個任務

叫我牽一隻蝸牛去散步。

我不能走太快,蝸牛已經盡力爬,

為何每次總是那麼一點點?

我催它,我唬它,我責備它。

蝸牛用抱歉的眼光看著我,

彷佛說:“人家已經盡力了嘛!”

我拉它,我扯它,甚至想踢它。

蝸牛受了傷,它流著汗,

喘著氣,往前爬…

真奇怪,

為什麼上帝叫我牽一隻蝸牛去散步?

“上帝啊!為什麼?”

天上一片安靜。

“唉!也許上帝抓蝸牛去了!”

好吧!鬆手了!

反正上帝不管了,我還管什麼?

讓蝸牛往前爬,我在後面生悶氣。

咦?我聞到花香,

原來這邊還有個花園,

我感到微風,

原來夜裡的微風這麼溫柔。

慢著!

我聽到鳥叫,我聽到蟲鳴。

我看到滿天的星斗多亮麗!

咦?我以前怎麼沒有這般細膩的體會?

我忽然想起來了,莫非我錯了?

是上帝叫一隻蝸牛牽我去散步。

教育孩子,

就像牽著一隻蝸牛在散步。

和孩子一起,

走過他孩提時代和青春歲月,

雖然,

也有被氣瘋和失去耐心的時候,

然而,

孩子卻在不知不覺中向我們展示了,

生命中最初最美好的一面。

孩子的眼光是率真的,

孩子的視角是獨特的,

家長又何妨放慢腳步,

把自己主觀的想法放在一邊,

陪著孩子靜靜體味生活的滋味,

傾聽孩子內心聲音在俗世的迴響,

給自己留一點時間,

從沒完沒了的生活裡探出頭,

這其中成就的,何止是孩子。

很多家長都害怕自己的小孩輸在起跑線上,但是其實,他們忘記了: 人生不是短跑,也不是中長跑,是一場馬拉松——馬拉松從來沒人搶跑,因為絕不會“輸在起跑線上”。所以孩子,你一定要慢慢來!而作為家長,只需要陪著自己家如同蝸牛般慢行的寶寶前行即可。

孩子的成長需要過程,孩子的成長不是一蹴而就的,而是循序漸進的過程。孩子在完成一件任務的時候,就是他一個學習的過程,正是他採用的最為自然的、自主的學習方式。

但在現實生活中,在現實教育教學過程中,往往會有許多原因使得父母,教師沒有過多的時間去等待孩子慢慢來,很多家長和老師都跟在孩子的後面,拼命催促孩子前行,只追求速度,不看過程,讓自己和孩子都錯失了很多人生的美麗風景,讓自己和孩子相處的時間變成了相互折磨的時間,你覺得孩子讓你操心,孩子覺得你們讓他煩心。

每一種生物的成長都需要遵循其自然規律,尤其面對人,這種複雜的生物。他既有成長的共性問題的存在,也有其個性問題。無論作為父母,還是教師,所採用的教育方式應該隨著孩子的成長特點進行相應改變,這樣的教育方式孩子才易於接受,同時也會及時學到應該掌握的東西。

陪著孩子靜靜體味生活的滋味。教育孩子,就像牽著一隻蝸牛在散步。和孩子一起,走過他孩提時代和青春歲月。家長們,別讓你家孩子成為一隻流淚的蝸牛。